转眼开学季已过去一个月，却有一些格外好动的宝宝让爸爸妈妈头疼不已，甚至被老师“约谈”。小伊可不是空穴来风，是真的有妈妈在后台向小伊倾诉。
皮皮皓皓：
小伊，我家皓皓开学不到一个月被老师喊家长四五次……原因只有一个：皓皓上课不认真听讲，完全坐不住。可是，皓皓平时在家一个人玩积木能玩几个小时，也不是无法集中注意力，难道皓皓真的得了“多动症”吗？
这位妈妈的焦虑已经溢于言表，不过从皓皓的表现来看，他的行为真的只是好动调皮了些，因为皓皓可以集中注意力做自己喜欢的事情，这一点与“多动症”的症状并不符合。
好动还是多动？傻傻分不清
宝宝好动，只是行为习惯上过于活泼、不守规矩，而“多动症”则是一种疾病，是行为举止异常的病症，通常由于遗传、脑部甚至是食物问题而导致的疾病。
我们要认定宝宝是否为“多动症”，需要经过专业的医学鉴定来判定，但是我们可以以一些日常生活中较为明显的行为习惯简单判别宝宝只是好动而非“多动症”。
如果宝宝符合以下一点，基本可以判断他只是好动，而非“多动症”
宝宝有自己感兴趣的事情，并且可以十分投入；
宝宝在做某件事时，能够有一定的计划性和目的性，例如宝宝为了可以多看一会电视而帮助妈妈打扫卫生、为了吃到好吃的食物而认真读绘本等等；
宝宝在陌生环境时，往往较为安静，并不是时刻都在乱动。
事实上，患有“多动症”的宝宝，在任何事情上都无法集中精力，包括在宝宝们非常喜爱的游戏、动画片面前，都无法投入其中。同时，“多动症”宝宝更冲动，会莫名其妙做出一些毫无章法的事情，甚至干扰他人。
因此，千万不要随意给宝宝妄下定论，“多动症”这样的标签随意给宝宝贴上，这无论对于宝宝还是家长来说，都是心理上的一种打击。
让好动宝宝乖一点，可以这么做
上文中的皓皓妈妈苦于教育皓皓但不见成效，其实想让好动宝宝乖一些，也要掌握教育和引导的方法。
1、了解宝宝好动的原因，并向宝宝做出解释
宝宝在幼儿园好动，总是有一些原因。比如是不喜欢听课，想和小朋友玩，还是初入幼儿园宝宝急于认识新朋友而忽略了课堂纪律等等。当宝宝告知了好动的原因之后，我们则可以耐心引导并解释，告诉宝宝在幼儿园里，认真听老师讲课，可以学到更多的知识，能够收获更多新朋友，如果在课堂上好动，反而不会赢得其他小朋友的喜爱。
2、教育宝宝尊重他人、遵守纪律
有些宝宝在家中是个“小霸王”，以自我为中心，这样的宝宝即使在幼儿园中打扰到课堂纪律，他也许都未能察觉。这时，我们需要做的是，改正宝宝以自我为中心坏习惯，时刻教育宝宝学会尊重幼儿园的小朋友和老师，强调遵守纪律的重要性。
3、陪伴宝宝游戏或运动，养成集中注意力的习惯
在陪伴宝宝游戏或运动时，需要让宝宝在一项活动中投入一定的时间，培养他的专注力，约束宝宝在完成这一项活动后，才可以进行下一项活动。
4、不要给宝宝制造过大的心理压力
很多爸爸妈妈得知宝宝好动后，因焦虑而给宝宝施加了许多压力，这样会让宝宝更为焦虑，难以纠正自己的不良行为习惯。我们千万不要时时刻刻在宝宝面前提起“你在幼儿园太不乖了，一定不能乱动，要听老师的话”。
5、尽可能给宝宝创造舒适的环境
环境的突然变化，易导致宝宝出现反常的行为。我们可以给宝宝带一些平日里在家中爱玩的玩具去幼儿园，让宝宝在陌生环境中感受到家中的舒适，减少焦虑。
看到这里，家里有调皮好动宝宝的爸爸妈妈是否安心了一些？“多动症”宝宝其实占比很少，绝大多数好动的宝宝只是在一个时期内行为得不到较好的自制和约束，我们需要耐心引导教育，就能够帮助宝宝学会集中注意力、在限定场景中做到有效的行为克制。